娘が欲しがったのはスマホで、
パソコンではありませんでした。

スマホが欲しい、と言われました。友だちが持ちはじめたから、という理由です。まっとうな理由だと思います。反対する材料が、私のほうにあまりありません。

一方で、家にはパソコンがあります。私が毎日それで仕事をしているところを、娘は見ています。それでも、そちらにはいまひとつ興味がなさそうです。欲しいと言われたことは、まだ一度もありません。

正直に書くと、私は娘にパソコンを触ってほしいと思っています。私が個人でやっている仕事も、そこから始まりました。

ただ、それは私の願望であって、娘の興味ではありません。その年頃の子が友だちと同じものを欲しがるのは自然なことで、そこに「つくる側にまわってほしい」を乗せるのは、たぶん私の都合です。

つくる側が偉い、とも思っていません。私も、一日の大半は消費する側にいます。

気になって、公開されている調査を見てみました。まず家庭の側です。

子どもの側は、もう少しはっきりしていました。インターネットに使っている機器の内訳です。

自宅のパソコンは 42.5％。ここまでは、思っていたとおりでした。ただ、その隣に私が見落としていた数字がありました。学校から配られた端末が 72.7％。

つまり、いまの子どもはパソコンに触っていないわけではありません。むしろ毎日触っています。うちの娘も同じです。

ここにAIが入ってくると、話がややこしくなります。AIは、どちらにもなるからです。答えをもらうだけなら、スマホと同じで楽しませてくれる側です。何かをつくるために使えば、パソコンと同じ側になります。同じ道具なのに、使い方で立ち位置が変わる。

そして、つくることの入口はもう下がっています。これは想像で書いているのではありません。私がふだん仕事で使っているコーディングの道具は、2025年10月からブラウザとスマホアプリでも使えます^※3。

それでも、向きははっきりしています。つくるために必要だったものが、手元の機械の性能から、つくりたいものを言葉にできるかどうかに寄ってきている。

私が「パソコンを触ってほしい」と思っていたのは、それが私の世代の入口だったからです。入口そのものが本質だったわけではないのだと思います。

結論は出ていません。いつ渡すか、何を渡すか、決めていません。急いで渡す理由も、急いで止める理由も、いまのところ見当たらないからです。ただ、渡すときに一度手が止まる自分のことは、そのまま信じておこうと思っています。

ひとつだけ、決めていることがあります。娘が何かをつくったら、それがどんなものでも、ちゃんと見る。